domingo, 1 de marzo de 2015

Reflexión Práctica 2

   Gracias a esta práctica hemos podido darnos cuenta nosotros mismos de cuáles son las características necesarias y, de esta forma, hemos podido pensar en ''¿reuniré las cualidades para ser un buen profesor?''. Por mi parte, creo que puedo llegar a ser una buena maestra, pues viendo las cualidades analizadas puedo identificarme con la mayoría. Me veo capaz de cumplir todos esos ámbitos necesarios pues tengo muchas ganas de empezar las prácticas y de tener mi primer contacto con los niños. Creo que será la forma más acertada de saber si tenemos las características necesarias para ser un buen profesor.

     Por otro lado, también me ha servido para saber qué debo mejorar en cuanto a  estos aspectos ya mencionados anteriormente, como por ejemplo, el de no perder los nervios y mantener la calma. Considero que soy una persona irritable y me cuesta no explotar cuando alguien pone en duda mis afirmaciones, pero creo que tener delante a un gran número de niños hará madurar en mí este aspecto de manera que controle más mi energía negativa, y así, convertirla en positiva.

     Siempre se pueden sacar cosas positivas de las prácticas y en esta me he dado cuenta de todo aquello en lo cual debo poner más empeño y cuáles son mis mayores cualidad. En conclusión me ha parecido una práctica interesante con la cual podríamos reflexionar sobre muchos conceptos.



Práctica 2: El plan de formación

         La formación impartida en el grado de educación infantil debería ser más práctica que teórica, puesto que si no podemos observar de cerca los problemas que puedan surgir en el aula no nos servirá de nada la preparación teórica. Deberíamos contar con más tiempo de prácticas, ya que gracias a ellas podremos conocer a personas que están desarrollando la profesión docente a la que en un futuro nos dedicaremos, lo cual será más enriquecedor debido a que ellos podrán contarnos diversas experiencias y podremos conocer de primera mano lo que pasa dentro del aula. Además, podremos tener un primer contacto con la acción tutorial, la cual es muy importante que aprendamos a desarrollar.

     También nos gustaría profundizar en el aprendizaje a través de proyectos, ya que pensamos que es el mejor método para utilizar en educación infantil. Otra de las cosas que nos es de gran interés es poder aprender a desarrollar la creatividad en el alumnado, pues actualmente no es potenciada dentro del aula. Junto a estos aspectos nos gustaría recibir formación, por un lado de la cuentoterapia y la educación emocional, ya que ambas  están enlazadas y constituyen un buen recurso para usar dentro del aula y, con ello, poder desarrollar la inteligencia emocional de nuestro alumnado, la cual supone una dimensión esencial del alumno que no debemos dejar de lado. Por otro lado, nos parece interesante recibir formación acerca de las TIC y las posibilidades que estas encierran, pues las tecnologías emergentes están a la orden del día y no recibir información acerca de cómo llevarlas al aula y sacarles el mejor partido posible para, con ello, potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos, sería un sin sentido.

     En relación al primer año de formación académica, nos gustaría poder llevar a cabo todo lo aprendido dentro del aula, pues no es lo mismo estudiar la teoría que ver la realidad en un centro, ya que esta suele cambiar y, normalmente, no se parece a lo estudiado. Por ello, consideramos que el periodo de prácticas debería ser más prolongado, incluso compaginar ambas cosas, las clases teóricas con las prácticas, para con ello recibir la mejor formación posible para desarrollar nuestra futura profesión docente.

     Finalmente, también nos gustaría recalcar la importancia de la formación continua en nuestra profesión, ya que el mundo educativo se encuentra en continua cambio, por ello la formación permanente es esencial y algo muy fácil de conseguir debido a las posibilidades que nos ofrece la red.



¿Qué características ha de tener un buen profesor?

     En lo que a mí respecta, un buen profesor es aquel que, como primer punto, debe tener vocación, pues sin ella dudo que haga sus quehaceres con ganas y energía. Pero ahora examinaremos más a fondo cuáles son las características que considero más importantes.

     En primer lugar, un profesor debe transmitir alegría a los niños, así como preocuparse por ellos. Estos aspectos son muy importantes y la relación que hay entre ellos es que si no hacemos que los niños nos vean como personas dignas de admirar, no nos harán caso, no les interesará la clase y perderán las ganas de aprender. Por ello, es necesario un profesor que se preocupe de éstos factores para que los niños puedan seguir adelante con su primer ciclo escolar de manera satisfactoria.

     Un buen profesor debe tener ciertos conocimientos sobre las materias a enseñar, es decir, debe saber enseñar todo aquello que los niños necesitan aprender. Si un profesor no sabe explicar de manera satisfactoria, los niños no van a aprender y por tanto no van a avanzar. Cabe destacar que es muy importante enseñar a los niños a hablar inglés desde muy pequeños, para que en un futuro les resulte más sencillo seguir progresando en este aspecto, pues hoy en día se exige un nivel de lengua extranjera muy alto, y seguirá en aumento.

     Otra de las características más importantes sería la de la creatividad, la imaginación y la originalidad. Estas facultades son imprescindibles, pues todos los niños (o al menos la gran mayoría) conocen las tecnologías y han tenido algún tipo de contacto con ellas, con lo cual son más difíciles de impresionar que hace unos años. Por ello, es necesario que el profesor sepa crear juegos divertidos, actividades con las que los niños aprendan y se diviertan y dejen lado esas tecnologías que sus padres les ofrecen, pues no está bien no dejar a los niños disfrutar de lo que la naturaleza les ofrece y de lo que les puede ofrecer su profesor.

     Para ser un buen profesor también hace falta tener mucha paciencia y control de uno mismo, sí es cierto que los niños son más fácilmente manejables que los adultos, pero hay veces en las que 20 o 30 niños en una clase son demasiados, y un profesor a veces puede tener un mal día y enfadarse con ellos. Pero nunca debemos olvidar que son niños y que en cierto modo no tienen ningún mal, son inocentes y no comprenderán por qué un día su ''seño'' es buena y por qué otro día es mala. Por ello, es necesario saber controlarse a uno mismo, y no perder la calma cuando los niños irritan al profesor.

     Por último, pero no menos importante, otra característica que veo conveniente añadir, es la de no encariñarse con los alumnos, ni mostrar favoritismo por ninguno, pues esto puede afectar al rendimiento de los mismos y hacer que dependan para todo de su profesor. El profesor es cariñoso con sus alumnos, por supuesto, pero no podemos tener un niño al que siempre hacemos protagonista, o un niño que por cualquier circunstancia no nos guste, nunca le hagamos caso. Eso desde luego es inaceptable, debemos tratar a todos los niños por igual y ayudar a aquellos que lo necesiten. De esta forma, podremos demostrarle todo nuestro amor por ellos, porque por algo somos futuros docentes, porque queremos a los niños y nos satisface saber que han salido a delante gracias a lo que nosotros un días les enseñamos.

     Estas son las características que actualmente veo más importantes en un profesor. Tal vez dentro de un tiempo o cuando tenga mi propia experiencia, sabré decir otras tanto o más importantes como las comentadas. En conclusión diré, que el amor a los niños es la principal característica necesaria para un docente.